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高职生物有效教学探究

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摘要有效教学是指教师遵循教学规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能明显的教学效果,使学生获得最大发展,并满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动,是兼顾知识传授、情感交流、智慧形成、个性塑造和能力培养的过程。本文就高职生物有效教学的特点进行了阐述和分析。

作者李云玲

机构地区潍坊科技学院生物研发中心

出处《神州》 2013年第17期115-115,共1页

关键词高职生物有效教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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神州

2013年第17期

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