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高校《计算机文化基础》课程教学改革探析被引量：7

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摘要《计算机文化基础》作为高校的公共基础课之一,是学习和掌握计算机知识的入门课程。《计算机文化基础》课程具有实践性、综合性、趣味性的特点。计算机文化基础教学授课对象因计算机基础水平差异较大,教学上不能"因材施教",教学内容陈旧,理论和实践脱节。计算机文化基础课程教学改革应采取以下措施:分层次教学,做到因材施教;及时更新教学内容,强调实验教学;采用案例教学法,提高课堂教学效果;改革考核方式。

作者赵婵婵

机构地区内蒙古工业大学信息工程学院

出处《大学教育》 2013年第11期128-129,共2页 University Education

关键词计算机文化基础教学内容教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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