期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高职院校访问工程师的着力点被引量：1

下载PDF

导出

摘要阐述了访问工程师政策出台背景及意义,结合自身实践经历,从多个方面论述了访问工程师的着力点。实践证明通过实施访问工程师项目可以有力加强校地互动,加快形成学校、企业、学生和教师共同发展的共赢格局。

作者徐建华

机构地区正德职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2013年第13期111-111,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高职院校访问工程师着力点校地互动共赢

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1方方.动态双师结构下的访问工程师制度[J].天津职业大学学报,2012,21(1):30-32. 被引量：4
2龚安华,孙岳玲.高职院校实施访问工程师制度实践及其研究[J].职业教育研究,2011(12):59-60. 被引量：4
3张崎静,王波.访问工程师:高职专业教师向双师型教师转变的有效途径[J].北京电力高等专科学校学报:社会科学版,2012(29).
4翟建,姜春华.高职院校“访问工程师”制度的建设[J].机械职业教育,2012(8):15-17. 被引量：6

二级参考文献11

1余群英.论“双师型”教师队伍建设模式及其转型[J].高教探索,2006(4):77-79. 被引量：41
2孟祥林.高职“双师素质”教师队伍建设的路径选择[J].教育与职业,2006(29):53-54. 被引量：17
3朱方鸣.高职院校实施“访问工程师”制度的意义与实践[J].教育与职业,2007(14):60-61. 被引量：19
4祝士明,张元.双师度——高职师资队伍建设的有效途径[J].职教论坛,2007,23(06S):18-20. 被引量：19
5汪敏生,邓晓荣,王益宇.互补型双师动态组合——高职师资建设的多视角思考[J].中国高教研究,2007(11):71-72. 被引量：26
6黄国清,付小春,黄昭栋,黄双根.高职教师双师素质培养主要问题的归因分析[J].成人教育,2008,28(5):26-27. 被引量：11
7俞多多,夏冰冰.高职院校“双师”型师资培养方法及途径探讨——以宁波职业技术学院为例[J].宁波职业技术学院学报,2008,12(6):28-30. 被引量：7
8肖忠平.高职院校毕业实训实施“访问工程师”制度的探索[J].中国电力教育（下）,2009(11):26-28. 被引量：4
9王小刚.访问工程师:高职院校“双师”建设新探[J].职教论坛,2010,26(6):30-33. 被引量：6
10王小刚.访问工程师:高职院校“双师”建设必然途径[J].职业教育研究,2010(7):66-68. 被引量：11

共引文献9

1蔡慧孟,杨彩莲.动态双师结构下的高职院校师资队伍建设研究——以浙江省访问工程师项目为例[J].中国成人教育,2013(2):110-112. 被引量：4
2蔡慧孟.访问工程师激励和考核机制研究与实践[J].中国职业技术教育,2014,30(2):33-35. 被引量：2
3强晏红.关于提升高职院校“访问工程师”培训有效性的思考[J].当代职业教育,2016(1):57-59. 被引量：2
4翟建,俞迪佳,向敏,陆丹玉,朱缨.江苏高职院校“双师型”师资队伍现状与建设途径研究[J].教育教学论坛,2016(49):33-34. 被引量：2
5何月霓.基于校企合作的职业院校“双师型”教师培养模式探讨[J].广西教育,2019,0(11):95-97.
6刘双飞,胡晓霞.访问工程师项目对高职院校教师发展影响的研究[J].天津职业大学学报,2019,28(5):30-34. 被引量：1
7刘双飞.高职院校访问工程师项目贡献度的因素研究[J].南方职业教育学刊,2020,10(3):59-65. 被引量：1
8杨如安,杨瑶.职业教育教师“三性融合”培养的内涵、困厄与路径[J].当代教师教育,2023,16(3):1-7. 被引量：1
9陈小刚.论企业工程师引入高职院校师资的作用[J].现代营销（下）,2015(11). 被引量：1

同被引文献4

1崔海军,刘荣红.高职院校“访问工程师”+“企业导师”之双师模式实践与研究[J].当代职业教育,2012(1):80-83. 被引量：6
2崔海军,刘荣红.基于访问工程师项目高职院校服务企业途径探索[J].江苏教育（职业教育）,2012(11):38-41. 被引量：1
3蔡慧孟,杨彩莲.动态双师结构下的高职院校师资队伍建设研究——以浙江省访问工程师项目为例[J].中国成人教育,2013(2):110-112. 被引量：4
4蔡慧孟,杨彩莲.校企联姻共育高职“双师”素质队伍的研究[J].中国职业技术教育,2014,30(4):87-90. 被引量：7

引证文献1

1陶东娅,林康.共建“访问工程师”校企合作双赢模式的研究[J].电子测试,2018,29(10):139-140.

1孔何花.高职院校访问工程师的实践与探索[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(3):29-29.
2蔡慧孟.访问工程师激励和考核机制研究与实践[J].中国职业技术教育,2014,30(2):33-35. 被引量：2
3冯利.访问工程师项目的实践总结[J].教育教学论坛,2014(16):29-31. 被引量：2
4卢艳,俞慧忠.基于访问工程师项目的专业建设思考[J].中国电力教育（下）,2014(5):32-33. 被引量：2
5崔海军,刘荣红.高职院校基于访问工程师项目服务企业途径探索[J].晋城职业技术学院学报,2013,6(1):18-22. 被引量：5
6崔海军,刘荣红.基于访问工程师项目高职院校服务企业途径探索[J].江苏教育（职业教育）,2012(11):38-41. 被引量：1
7王卫芳.高职院校“访问工程师”制度探索——以苏州工业职业技术学院为例[J].价值工程,2014,33(32):269-270.
8王小刚.访问工程师:高职院校“双师”建设新探[J].职教论坛,2010,26(6):30-33. 被引量：6
9翟建,姜春华.高职院校“访问工程师”制度实施的保障机制研究[J].科技资讯,2012,10(24):233-233.
10梁丽红.浅析访问工程师经历在高职高专商务英语教学中的重要性[J].科学咨询,2010(21):40-40.

中国科教创新导刊

2013年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部