摘要
形象礼仪是个体形象的外在表现形式之一,反映出一个人素质、素养的高低,也是沟通交往的重要纽带。教师作为言传身教的主要代表者,沟通的主体是学生,其一举一动都会引起学生的注意。本论文在研究前人资料的基础上,采用问卷、观察方法对教师与学生沟通中的形象礼仪进行了研究,并通过数据分析,用观察实例来说明教师形象礼仪中沟通礼仪对课堂教学及学生的影响,并给出了一些建设性的意见。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第13期230-230,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
