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浅谈小学语文教学中的“椰壳效应”

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摘要 "椰壳效应"妙在变"要孩子吃"为"孩子要吃"。"椰壳效应"启示教师在教育教学过程中,应勤于动脑,积极探索教育教学的新方法,从学生的角度寻找到教学中的"椰壳",选择适当时机做成"碗",让学生由"要我学"转变为"我要学",从而成为乐学者。

作者柴会恩

机构地区定州市西关南街小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第6期32-33,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学语文椰壳效应巧设活动创设情境引领体验

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2013年第6期

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