高职学生职业化发展与学习动力机制构建被引量：5

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摘要旨在以实现高职院校学生职业化发展为目标,分析了高职学生学习动力机制与职业化发展的关联性,探索学习动力机制的构建策略,为增强高职院校教育教学改革的针对性和有效性提供参考。

作者吉鸿

机构地区盐城纺织职业技术学院

出处《职教论坛》北大核心 2013年第14期76-78,共3页 Journal of Vocational Education

基金江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目<高职院校学生学习动力问题调查及教育研究>成果 (项目编号:2010SJB880115 课题主持人:王宜君)

关键词高职学生职业化发展学习动力机制

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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