期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析绘本阅读在培养儿童社会性发展中的作用
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
绘本阅读对儿童有着很大的教育价值,可以使得儿童以最快的速度获得口语能力,奠定书面语言基础,提高读写能力、拓展见识;让儿童处于丰富的智力环境中,激发孩子的想象能力和思维能力,有助于儿童的社会性发展。
作者
张彩霞
机构地区
山西运城幼儿师范高等专科学校
出处
《兰州教育学院学报》
2013年第6期158-159,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
绘本阅读
儿童社会性
儿童思维
观察力
语言表达
分类号
I058 [文学—文学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
24
引证文献
11
二级引证文献
35
参考文献
3
1
彭懿.阅读与经典[M].南宁:接力出版社,2011.
2
王晓玉,孟临.儿童文学引论[M].北京:高等教育出版社,2009.3.
3
张文新.儿童社会性发展[M].北京:北京师范大学,2010.
共引文献
10
1
郑轶彦.
浅谈高等师范院校儿童文学教材编撰的不足[J]
.重庆教育学院学报,2012,25(1):159-162.
2
张彩霞.
早期阅读对儿童社会化的影响[J]
.洛阳师范学院学报,2012,31(8):127-128.
被引量:3
3
黄玉娇.
从社会性发展看幼儿自控能力的培养[J]
.特立学刊,2013(1):33-36.
被引量:2
4
黄玉娇.
从社会性发展看幼儿自控能力的培养[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2013,25(2):101-104.
被引量:2
5
周萍.
论语文教育专业学生讲故事能力的培养[J]
.攀枝花学院学报,2013,30(5):89-90.
被引量:2
6
林志淼,王会平.
农村幼儿教师专业化发展探析——以课例研修为例[J]
.河北大学成人教育学院学报,2014,16(2):46-48.
7
徐雪,胥兴春.
同伴冲突对幼儿社会观点采择的影响——基于幼儿区域活动的分析[J]
.教育与教学研究,2014,29(10):121-124.
被引量:5
8
徐雪.
幼儿同伴冲突对其社会观点采择的影响——基于区域活动分析[J]
.特立学刊,2015,0(1):25-28.
9
董海雅.
新世纪我国儿童图画书翻译热潮反思[J]
.昆明学院学报,2015,37(2):12-15.
被引量:1
10
张哲,曾彬.
绘本阅读对幼儿社会性形成的实验研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2016,32(1):83-86.
被引量:22
同被引文献
24
1
郭小艳,王振宏.
积极情绪的概念、功能与意义[J]
.心理科学进展,2007,15(5):810-815.
被引量:307
2
张文新.儿童社会性发展[M].北京:北京师范大学,2010.
3
Russell J A,Feldman B L.Core affect,prototypical emotional episodes,and other things called emotion:Dissecting the elephant[J].Journal of Personality and Social Psychology,1999,76:805~819.
4
史小力主编.教育心理学[M].江西高校出版社,2013,(2).
5
史小力主编.教育学[M].江西高校出版社,2015.
6
温海珠.阅读——从娃娃抓起[J].现代阅读(教育版),2012,(7).
7
王淑宁.
动画片对儿童社会性发展的影响[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(12):42-44.
被引量:19
8
冯媛媛.
绘本对儿童情感教育的影响及其理论依据[J]
.山西青年管理干部学院学报,2009,22(2):26-27.
被引量:19
9
王晓岚,丁邦平.
美国学前教育师资培养的方式、特点及其启示[J]
.学前教育研究,2010(10):49-54.
被引量:63
10
耿明磊.
绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议[J]
.湖南科技学院学报,2010,31(10):54-56.
被引量:39
引证文献
11
1
张哲,曾彬.
绘本阅读对幼儿社会性形成的实验研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2016,32(1):83-86.
被引量:22
2
史小力,巫宜霖.
儿童早期社会化过程中阅读兴趣的养成——基于电游痴迷现象的反思[J]
.萍乡学院学报,2016,33(1):84-86.
3
张艳丽.
浅议绘本阅读对儿童心理健康发展的重要性及教育建议[J]
.中国校外教育,2017(7):13-13.
被引量:3
4
张询.
论幼儿园绘本阅读教育的作用[J]
.成才之路,2017,0(25):73-73.
被引量:3
5
陆家燕.
利用绘本阅读促进幼儿社会适应能力发展的策略[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(4):24-24.
被引量:1
6
刘瑞.
幼儿教师社会主题绘本教学的现状调查研究[J]
.天津市教科院学报,2017,0(5):78-81.
被引量:3
7
钟子晖.
浅谈如何利用绘本促进幼儿人际交往能力发展[J]
.科学大众(智慧教育),2018(9):82-82.
被引量:1
8
李东泉.
依托绘本阅读,提高小学低年级学生语言表达能力的行动研究[J]
.教育界,2021(11):34-35.
被引量:2
9
刘宁.
中班绘本阅读教学指导策略[J]
.好家长,2019,0(11):66-66.
10
刘娜.
探析绘本阅读引入幼儿教学的方式方法[J]
.文存阅刊,2017,0(19):72-72.
二级引证文献
35
1
傅海涛.
“绘”聚童心 读中成长[J]
.新智慧,2020(35):121-122.
2
吴素娥.
绘本阅读对儿童发展的作用及教育建议[J]
.课程教育研究,2016,0(28):82-83.
被引量:6
3
丁兰.
绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究[J]
.成才之路,2017,0(15):24-24.
被引量:2
4
张翠云.
城市家庭3-6岁幼儿规则教育的现状调查与分析——以广东省广州市为例[J]
.教育导刊(下半月),2017,0(8):75-78.
被引量:1
5
郑慧俐.
幼儿绘本阅读的价值及教育策略探究[J]
.教育观察,2018,7(2):135-137.
被引量:7
6
张翠云.
基于绘本阅读促进幼儿适应性心理品质发展[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(5):6-9.
被引量:11
7
席居哲,周文颖,左志宏.
融合游戏与绘本 发展情绪社会性--游戏式绘本指导阅读促进幼儿情绪社会性发展的实证研究[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2018,0(4):167-174.
被引量:25
8
闫淑群.
谈幼儿园绘本教学现状及改进策略[J]
.才智,2018(35):90-90.
被引量:1
9
张献华,宋占美.
学前教育实验教学体系的构建与创新——以山东英才学院学前教育实验教学中心为例[J]
.陕西学前师范学院学报,2017,33(11):1-5.
10
胡佳琪.
浅谈幼儿园绘本教学存在的问题及解决策略[J]
.考试周刊,2019,0(18):183-183.
被引量:2
1
谈凤霞.
以文学经验观照绘本艺术[J]
.江苏第二师范学院学报,2016,32(9):1-7.
2
陈珊珊.
生命哲学视域下的绘本阅读[J]
.甘肃高师学报,2015,20(4):76-78.
被引量:1
3
钱红梅.
你看起来好像很好吃(绘本阅读)[J]
.新课程学习,2012(4):37-38.
4
王波儿.
让绘本阅读回归儿童本位[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2016(7):21-23.
被引量:1
5
邵红萍.
从《边城》探讨环境描写的作用[J]
.才智,2011,0(4):196-196.
6
李芳妃:“洞洞书”中蕴含的大宝藏[J]
.幼儿100(教师版),2016,0(3):60-63.
7
王金禾.
论原始思维、儿童思维与幼儿文学的拟人特征——兼与成人文学拟人之比较[J]
.海南师范学院学报(社会科学版),2006,19(5):113-116.
被引量:7
8
唐晓燕.
品画面细节 享绘本智趣[J]
.东方宝宝(保育与教育),2013(1):53-54.
9
戴明娟,陆冬梅.
绘本阅读,润泽心灵的快乐之旅[J]
.小学教学参考(语文版),2010(1):34-35.
被引量:6
10
红旗.
诗歌,一条很长的路[J]
.诗刊,2011(7):60-61.
兰州教育学院学报
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部