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高职语文教学低效问题探讨

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摘要如何提高教学效率是高职语文界一直探讨的问题。本文从学习新的教学技术范式学习支持范式角度,分析目前高职教学的低效状态以及问题产生的深层原因,以期深入探讨高职语文有效教学问题。

作者孙琳

机构地区黑龙江护理高等专科学校

出处《职业技术》 2012年第10期38-38,共1页 Vocational Technology

关键词范式转变深度学习

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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职业技术

2012年第10期

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