摘要
随着社会的不断进步和教育理念的日益更新,园本课程这一名词已为多数教育者所熟知,社区、家庭、幼儿园教育的合力效应也愈发受到人们的关注。虽然在西北地区人文条件落后,但它却有着自己独特的优势。笔者在幼儿园开展园本课程探索时,根据本园幼儿实际情况挖掘当地本土资源,进行了一系列教育教学活动的尝试,使二者有效结合。所以,笔者根据亲身体验,试图阐明对"本土资源与幼儿园教育的有效结合"这一问题的认识,并提出一些浅显的策略和看法。
出处
《学周刊（上旬）》
2013年第8期184-184,共1页
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