摘要
口译笔记策略在大学英语听力教学中可辅助大脑记忆,提高对文本的理解力。教师应帮助学生调整好心态,运用脑记为主、笔记为辅、因人而异的口译笔记方法,以提高学生的听力水平及语言综合应用能力。
Note-taking strategy can help brain＇s memory and promote the understanding oi text. Teachers should help students to adjust their mentality, use brain memory with the help of note-taking to promote listening and comprehensive a-bility.
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2013年第1期80-81,共2页
Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences
关键词
口译笔记法
符号
大学英语
听力教学
note-taking strategy
symbols
college English
listening teaching
