关于农村初中教师专业化发展的思考与实践

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摘要教师专业化发展,是学校发展的重要内容之一。加强对教师专业发展的领导,研究探索教师专业发展的规律,切实组织实施教师专业化发展是目前中小学校建设的一项重要工作。中小学校围绕教师发展,自主积极开展校本培训、校本教研、校本科研,从而有效引领教师的专业成长,对完成教育教学任务、提高教育教学质量具有十分重要的意义。本文分析了农村学校教师专业化发展缓慢的原因,并提出了学校的应对办法。

作者魏瑛华

机构地区吉林省松原市乾安县安字镇中学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第6期98-99,共2页

关键词农村教师教师专业化教师专业发展

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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