高职英语分级教学模式改革探析被引量：9

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摘要本文认为应将分级教学模式运用在英语教学中,在分级模式、层级目标、层级内容、教学方法和评价体系等五个方面提出了建议。

作者刘利平刘红达廖华

机构地区北京电子科技职业学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2013年第17期92-93,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词多元智能因材施教分级教学模式语言习得

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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