基于工作过程的学习情境设计的关键要素及途径与方法——以“电子电路调试与应用”课程为例被引量：8

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摘要基于工作过程的课程开发模式在课程改革实践中被广泛采用,其中,学习情境设计是整个课程改革的落脚点,是课程实施最直接的实现环节。以"电子电路调试与应用"课程学习情境设计实践为例,就基于工作过程的学习情境设计的关键因素、途径与方法等进行了分析,并探索了具体的教学设计与实施。

作者丘嵘涂用军

机构地区广东科学技术职业学院东莞职业技术学院

出处《职教通讯》 2013年第12期5-8,共4页 Communication of Vocational Education

基金广东科学技术职业学院教改课题"校企合作模式下电子类课程情境设计与实践"(项目编号:JG201005)

关键词高职课程学习情境电子电路工作过程

分类号 TN710-4 [电子电信—电路与系统] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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