教师培训:从规模发展向质量提升转型

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摘要百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。培训作为建设一支高水平中小学教师队伍的重要举措，近几年受到了政府及教育行政部门的高度重视。但是，如何让培训变得更有实效，一直是教育部门在思考与实践探索的主题。为了提高培训质量，解决目前中小学教师培训中存在的突出问题，教育部下发了《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（简称《意见》）。

作者宋冬生

机构地区安徽省教育厅师训干训教师资格认定指导中心

出处《云南教育（视界）》 2013年第12期32-35,共4页 Journal of Yunnan Education

关键词中小学教师培训质量提升规模发展转型教育行政部门教师培训模式教育为本教育部门

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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