期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校教师教学能力提升存在的问题与对策
被引量:
56
原文传递
导出
摘要
目前提升高校教师教学能力还存在对教育教学新理念缺乏深刻认识、对教师教学技能缺乏系统培训等问题。为此,应采取更新教育理念、积极开展教学技能培训与指导、完善教师评价制度和促进教师自主发展等对策。
作者
朱新武
机构地区
新疆大学教务处
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第6期124-126,共3页
Education Exploration
基金
新疆大学21世纪高等教育教学改革工程三期重点项目(XJU2013JGZ12)
关键词
高校教师
教师教学能力提升
问题
对策
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
8
共引文献
154
同被引文献
287
引证文献
56
二级引证文献
169
参考文献
8
1
顾明远.教育大词典[K].上海:上海出版社,1998.
2
12所重点师范大学.教育学基础[M].北京:教育科学出版社.2008.
3
于长立,户清丽.
有效教学追求下的教师教学能力探析[J]
.教育探索,2012(8):103-106.
被引量:17
4
樊泽恒.
提升大学教师教学能力的技术选择及策略[J]
.高等教育研究,2009,30(8):89-94.
被引量:42
5
马克斯·韦伯.学术与政治[M].冯克利,译.上海:上海三联书店.1998:21.
6
钱国英,崔彦群.
评价与培训相结合建立教师队伍良性发展机制[J]
.中国大学教学,2012(2):66-68.
被引量:13
7
Speck, AA, Best prdctice in professionall development For sustained educdtional change[J]. ER.S Spectrum, 1996.
8
毛洪涛.
高校教师教学能力提升的机制探索[J]
.中国高等教育,2011(23):35-37.
被引量:85
二级参考文献
25
1
马丽娟.
谈教师的教学反思能力[J]
.商丘师范学院学报,2005,21(4):155-156.
被引量:3
2
余承海,姚本先.
论高校教师的教学能力结构及其优化[J]
.高等农业教育,2005(12):53-56.
被引量:92
3
王春玲,高益民.
美国高校教师发展的兴起及组织化[J]
.比较教育研究,2006,27(9):56-61.
被引量:37
4
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.139.
5
丁三青,张阳.
三位一体的工科教师培养体系研究[J]
.高等工程教育研究,2007,55(6):26-30.
被引量:14
6
廖哲勋;田慧生.课程新论[M]北京:教育科学出版社,2003350.
7
袁振国.当代教育学[M]北京:教育科学出版社,2005130.
8
James D.Klein;等;顾小清.教师能力标准[M]上海:华东师范大学出版社,2007.
9
刘显国.板书艺术[M]贵阳:贵州教育出版社,1991.
10
周静;周宇.教师专业技能[M]北京:高等教育出版社,201087.
共引文献
154
1
张海龙,沈倩倩.
高等教育教学改革的热点透视——基于2018年国家级教学成果奖获奖情况的分析[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2019,0(4):79-82.
被引量:1
2
刘振天,陈昌芸.
改革开放以来高校教师评价制度的演变、实践与完善[J]
.高等教育评论,2022,10(2):33-46.
被引量:1
3
李庆丰.
加强青年教师教学能力培养是提高高等教育质量的当务之急--基于1997-2006年间普通高校专任教师队伍结构之量化分析[J]
.中国高教研究,2008(6):52-55.
被引量:49
4
姜明生.
德性政府及其治理——政治与道德之间的领导者[J]
.理论探讨,2008(4):150-153.
被引量:1
5
蔡宝刚.
迈向务实:西方法律与道德关系理论的流变路向[J]
.南京农业大学学报(社会科学版),2009,9(3):89-95.
被引量:3
6
杨剑龙.
论新世纪初的文化语境与文学现象[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2009,29(6):43-47.
被引量:3
7
吕丽艳.
人性·超越·道德——兼论德育的可能与目的[J]
.南京师大学报(社会科学版),2009(6):74-79.
被引量:2
8
封栩琛.
论多层次高校青年教师教学能力培训体系的构建[J]
.教育与职业,2009(35):57-58.
被引量:16
9
郭大为.
西方的哲学与政治[J]
.云南大学学报(社会科学版),2009,8(6):50-56.
被引量:1
10
李隆珍,王游岚.
《内科护理学》临床实践教学过程设计与管理[J]
.护理管理杂志,2010,10(3):209-210.
被引量:9
同被引文献
287
1
无.
教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知(教师厅〔2022〕2号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2022(12):37-41.
被引量:11
2
无.
教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知(教师厅函〔2022〕8号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2022(9):47-49.
被引量:5
3
无.
教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见(教师[2020]10号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2021(3):34-38.
被引量:23
4
无.
教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》的通知[J]
.中华人民共和国教育部公报,2019(11):30-34.
被引量:64
5
丁晓正,苗贞.
高校学生自主学习能力的培养[J]
.中国成人教育,2007(12):128-129.
被引量:8
6
潘小珍.
在高等职业教育中实施导师制的探索[J]
.长春教育学院学报,2007,23(3):72-73.
被引量:8
7
郭桂英,英震.
高校实施发展性教学评价模式的研究[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2009,13(4):24-27.
被引量:15
8
毛汉领.
关于继续教育历程及其发展的思考[J]
.广西广播电视大学学报,2010,21(4):5-9.
被引量:10
9
姜奕阳,刘军,杨海燕,姜苹.
高职院校教师教学能力考核体系的建立[J]
.烟台职业学院学报,2012,18(3):9-13.
被引量:4
10
刘继虎,王蓓,郭艳丽.
加强高校青年教师的培养是一项战略任务[J]
.山西高等学校社会科学学报,1999,11(6):59-60.
被引量:3
引证文献
56
1
吴相豪.
高校教师教学能力构成与提升机制探析[J]
.科技资讯,2013,11(30):201-201.
被引量:4
2
贾友军,綦群高.
中国高校教师教学能力研究:历史、现状及发展趋势[J]
.中国农业教育,2014,15(1):10-15.
被引量:11
3
王怡.
民办高校自有师资可持续性评价实证研究[J]
.高等财经教育研究,2014,17(2):62-71.
被引量:2
4
方志刚,高云,徐英黔.
基于教学团队平台中青年教师课堂教学能力提升的研究[J]
.教育教学论坛,2014(29):20-22.
被引量:1
5
刘佳佳,邱冬阳.
本科院校教学工作的不良现象、原因及对策[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2014,28(6):137-139.
被引量:1
6
贾友军.
新疆高校思想政治理论课教师教学能力现状的调查与分析[J]
.新疆社科论坛,2014(3):90-94.
7
梁妙荣.
高校思想政治理论课教师 理论转化能力的提升策略[J]
.学校党建与思想教育,2014(10):50-51.
被引量:2
8
王蕾.
高校学生学业能力探析[J]
.中国成人教育,2014(21):153-155.
被引量:1
9
杨元妍.
高校青年教师运用MOOC促进教学能力提升的SWOT分析[J]
.文教资料,2014(26):81-83.
被引量:4
10
李亚红.
商洛市农村中学英语教师教学能力调查研究[J]
.商洛学院学报,2015,29(1):74-77.
被引量:1
二级引证文献
169
1
石洪发,刘林山.
人工智能视域下高职教育教学的重新审视与推进理路[J]
.职业技术教育,2021,42(20):44-46.
被引量:4
2
马晓旭.
高校中青年教师教学能力影响因素分析及提升策略研究——基于江苏高校211名教师的调查数据[J]
.职业技术,2022,21(11):11-17.
被引量:3
3
宋秋英,王晓朴.
教育信息化背景下案例教学模式设计初探[J]
.中国教育学刊,2020(S01):166-167.
被引量:14
4
周松.
基于数学建模竞赛和社团提升高职学生科研素养的探究[J]
.职业教育,2023(31):28-32.
5
高俊.
新一代人工智能发展背景下的教育理念和教育质量评价改革研究与实践[J]
.新智慧,2021(12):27-28.
被引量:1
6
高鸣.
高校思政教学与校园安全及学生危机处理能力研究[J]
.南国博览,2019,0(3):136-136.
7
张杰.
高校新进青年教师课堂教学效果实证研究——基于教学督导听评课结果分析[J]
.豫章师范学院学报,2020(6):71-74.
被引量:2
8
李亚兰,陈利达.
高校教师培训研究热点及发展趋势[J]
.科教导刊,2023(16):66-68.
9
汤文菊,邵帅,孙文华,黄茜洋,周荧,王筠.
高校“双一流”建设现状调查研究[J]
.内江科技,2021,42(5):98-100.
被引量:1
10
李秋明,毕岩,张余威.
"双一流"背景下提升大学教师实践能力对策研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):95-96.
1
闵东辉.
浅谈创新初中政治课堂教学[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(11):61-62.
2
杨良保,吴玉佩.
研究性学习呼唤教育教学新理念[J]
.教育实践与研究,2003,0(10):7-8.
被引量:4
3
王明孝.
新课程理念下的语文教学设计[J]
.琼州学院学报,2007(S1):43-43.
4
沈霞.
新课程方案的实施对增强大学生思想政治教育有效性的启示[J]
.思想政治教育研究,2006,22(6):95-96.
5
黄爱琼.
高中历史教学中的新理念与老教材[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(2).
6
王海鹏.
提高初中体育课堂教学有效性的途径[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(12):31-31.
7
章善文.
用新课程之火点燃语文教学之灯[J]
.学周刊(下旬),2012(4):69-69.
8
陈婷华.
初中政治课堂教学的创新[J]
.都市家教(下半月),2013(2):293-293.
9
翟丽英.
浅谈化学教学中的探究性学习[J]
.新课程学习,2010(7):172-173.
被引量:1
10
刘洁.
高校教师教育教学新理念研究[J]
.才智,2013(30):39-39.
教育探索
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部