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让命题研究成为数学教师专业成长的助推剂被引量：1

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摘要课改以来，教师的专业成长逐渐成为一个热门话题，各种讨论教师专业成长的文章和书籍也非常多，通过这些资料，促进教师专业成长的各种路径变得清晰起来．笔者认为，在这其中，命题研究也应该是促进教师专业成长的一条重要路径．

作者孟伯谨

机构地区山东省济南市槐荫区教育局教研室

出处《中学数学（初中版）》 2013年第4期61-64,共4页

关键词教师专业成长命题研究数学路径课改文章

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2013年第4期

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