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病理生理学教学中特殊群体学生的常见问题及对策探讨

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摘要随着多民族文化交流的深入与中国国际地位的提高,医学院中少数民族学生和外国留学生的比例逐年升高。因此教师需要在原本针对汉族学生群体特点设计的教学模式上改革教学方法,以兼顾不同来源的学生的特点,达到更好的群体教学效果。

作者陆立鹤

机构地区中山大学中山医学院病理生理学教研室

出处《基础医学教育》 2013年第6期574-576,共3页 Basic Medical Education

基金中山大学教学改革研究课题基金资助项目(2008)

关键词病理生理学教学方法特殊群体

分类号 R363 [医药卫生—病理学]

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2013年第6期

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