摘要
项目驱动模式有利于发挥学生的学习及项目研究的自主性,改变学生被动接受指导教师意见和理念的模式.以我校区结构设计竞赛为例,分析了项目驱动模式对培养大学生实践创新能力的作用,并以结构设计竞赛为依托,提出了对开展"本科生创新基地"方式与方法的探索与研究.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2013年第3期65-67,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
江苏科技大学(张家港)课程教学模式改革课题(项目编号:112020456)
江苏科技大学(张家港)教育教学改革研究课题(项目编号:112020440)
