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幼师科学教法课的“活”策略探究被引量：1

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摘要幼师教法课实践性强,不可控的因素多,需要密切联系幼儿园实际,经常上模拟课、下园见习、评课等,灵活性很强,教法课更需要双师型的教师,需要教会学生活学活用。

作者王少娟

机构地区青岛幼儿师范学校

出处《现代教育》 2013年第5期51-52,共2页

关键词幼师教法课策略

分类号 G652.4 [文化科学—教育学] G61-4 [文化科学—学前教育学]

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现代教育

2013年第5期

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