摘要
普通高中通用技术课程超越了单一的学科体系，具有高度的综合性和较强的实践性。现有的通用技术教师队伍存在较多问题，如何培养合格的通用技术教师已引起教育界的广泛关注。师范院校教育技术专业的培养目标、专业特点、课程设置与通用技术教师的培养目标有交集，在教育技术专业下开设通用技术教师培养方向，或许能够提升通用技术教师队伍的整体素质和水平。
基金
基金项目：本文系新疆师范大学本科教学质量工程建设2012年度立项课题《新课改背景下通用技术课程师资培养途径探索》（批准号：SDJGY2012--06）阶段性研究成果.
