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新课程背景下教师结合生活资源让学生学习方法增值

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摘要新一轮课程改革本质特征是改变学生学习方式,而当前学生学习现状不尽理想。学生的学习与生活是息息相关的,通过结合学生的生活资源,教师在课堂中引入生活体验,结合生活实践,联系生活积累,让学生学习方法增值。

作者白燕萍

机构地区广西贺州学院文化与传媒学院

出处《大学教育》 2013年第13期20-22,共3页 University Education

关键词新课程生活资源学习方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2013年第13期

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