期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学课,学生的思维不能缺席被引量：1

下载PDF

导出

摘要儿童在数学课堂上的学习过程是思维自由生长的过程,数学概念在体验感悟中形成,数学规律在探究操作中发现。儿童在课堂上自由地敞开思维,在生活现象中发现数学问题,在经验积累中唤醒思维参与,在数学活动中尝试解决路径,不同的想法可以和同伴交流,相关的建议可以和教师共享,师生一起感受思维生长的魅力。

作者陆丽萍

机构地区江苏溧阳市外国语学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第8期4-6,共3页

关键词思维自由数学课堂缺席学生学习过程体验感悟数学概念数学规律

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1许卫兵.结构化学习:回归“本原”的课堂实践[J].小学数学教师,2018,0(7):64-70. 被引量：32

引证文献1

1孙莉.“思维在场”:小学数学活力课堂的应然选择[J].小学教学研究,2021(17):77-78. 被引量：1

二级引证文献1

1郑永军.创新教学培养学生思维能力[J].小学科学,2022(12):140-142.

1马志响.让思维自由飞翔[J].河北教育（教学版）,2012(11):1-1.
2魏增民,黄冰玉.从“封闭”走向“开放” 还学生一个生动的课堂[J].网络科技时代,2008(20):37-37.
3蔡红芳.对话教学:充盈思维的力量[J].新课程（综合版）,2009(9):50-50.
4丁淑敏.课堂动起来,让每个生命更精彩[J].四川教育,2012(9):27-27.
5倪森鹤.追寻“生态”的课堂——浅谈数学课堂有效教学的思考[J].金色年华（下）,2009(5):111-112.
6师素方.《让思维飞》教学设计[J].江苏教育,2016(56):27-30.
7伏二岗,孟彦,黄磊,王格.创编,让思维自由飞翔[J].读与写（小学中高年级）,2012(2):18-18.
8朱晓英.想象,让思维自由驰骋[J].新课程（教研版）,2012(6):51-51.
9张玉华.如何让学生的思维自由放飞[J].小学教学参考（综合版）,2008(11):116-116. 被引量：1
10陆丽萍.数学课,学生的思维不能缺席[J].中小学数学（小学版）,2014(4):32-34.

小学教学参考（数学版）

2013年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部