期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究式教学在新课程教学中的应用和思考

下载PDF

导出

摘要 1教育背景与设计理念新一轮课程改革的基本理念之一就是在课程实施中倡导以＂主动.探究.合作＂为特征的探究性学习方式.笔者在设计（包括实施）中力图体现以下教学理念：一是以学生发展为本;二是重视教学过程;三是把思考还给学生.探究性是这节课的主要特色,设计时突出了以下几个特点：

作者滕安平

机构地区广州市南海中学

出处《中学物理》 2013年第8期24-25,共2页

关键词新课程教学探究式教学以学生发展为本探究性学习方式应用设计理念教育背景教学理念

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐太松.问题情境创设在小学数学课堂教学中的应用研究[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(12):46-46. 被引量：7
2邵玉芳.谈数学新课程理念的教学渗透[J].数学学习与研究,2013,0(8):83-83.
3吴爱华.让初中政治课堂教学“活”起来[J].中小学教学研究,2007,8(10):20-21.
4张虎.重视教学过程促进思维发展[J].科学教育,2003,9(1):8-9.
5宋艳云.如何构建高效的信息技术课堂[J].成才之路,2012(14):82-82.
6王鹏奇.高中数学课堂教学反思[J].考试周刊,2014(37):66-66. 被引量：1
7李丽.重视教学过程培养创新意识和能力[J].大江周刊（论坛）,2010(12):75-75.
8邱向理,张天孝.复习课教学应重视培养学生研究性学习能力--谈"100以内进位加法和退位减法"的复习教学[J].小学教学（语文版）,2001(5):24-25.
9王爱琴.多方激趣,读精读细[J].小学教学参考（语文版）,2011(1):26-26.
10吴丽珊.初中政治课堂的有效教学探索[J].考试周刊,2012(89):133-134. 被引量：4

中学物理

2013年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部