摘要
将大学生社会责任感的内涵从单纯的心理、主观活动扩展到心理——行为联动的领域,认为大学生社会责任感是一种基于心理过程的社会责任行动,具有自觉性、实践性、利他性、动态性、可塑性、示范性等特征;其形成过程是一个多主体参与、多环节联结、多因素影响的社会责任行动形成过程。高校应遵循大学生社会责任感形成规律,在课堂教化、实践激化、榜样引领等方面采取有效措施,着力提高大学生社会责任感。
University students develop their sense of social responsibility through a series of social acts based upon psychological process that is of consciousness, emotional experience or quality, practicality, al- truism, dynamics, and plasticity. It is a complex process of multi-agent participation and interaction.
出处
《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期153-160,共8页
Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Sciences)
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:12YJA710073)课题组成员:魏进平
冯石岗
魏娜
王自华
冯志明
白仲航
温泉
关键词
大学生
社会责任感
形成机理
提高策略
university students
sense of social responsibility
formation
strategy
