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高等数学双语教学方法探索

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摘要本文以许昌学院国际教育学院为例,介绍了一年来高等数学双语教学探索中的困难与实践尝试。

作者宋家乐

机构地区许昌学院国际教育学院

出处《科技风》 2013年第14期219-219,共1页

关键词高等数学双语教学 ISEC项目

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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