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浅谈如何创设良好的教学情境

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摘要随着社会的不断发展，教育的内容和手段不断更新，教学情境成为全面实施素质教育，培养学生创新能力、科技素质的一个重要途径，本文将对教学情境的目的、特点及目前存在的问题进行粗略的探讨，以期有所收益。

作者滑勇

机构地区内蒙古化德县公腊胡洞中心学校

出处《神州》 2013年第20期74-74,共1页

关键词教学情境情境创设教学改革

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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神州

2013年第20期

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