西藏农牧区汉语教材生字复现率比较分析

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摘要汉字教学是第二语言学习的重要组成部分,同时也是教学难点。汉字教学能够促进学生对汉语书面语的掌握,能使学生准确地运用汉字,进行书面交流和阅读。在汉字教学中,复现率是一个不容忽视的因素。复现率是指字或词在教材中重复出现的次数。2004年和2006年,江新对汉字复现率对汉字学习的影响进行了一系列研究。研究结果一致显示,汉字在教材中实际出现的频率会影响汉字学习的效果,复现率越高,

作者罗芳

机构地区拉萨师范高等专科学校语文和社会科学系

出处《西藏教育》 2013年第7期42-43,共2页

基金西藏自治区教育科学研究"十二五"规划课题"西藏农牧区小学汉语教材比较研究"阶段性研究成果

关键词汉语教材农牧区汉字教学生字西藏第二语言学习汉字学习汉语书面语

分类号 H102 [语言文字—汉语] G752.4 [文化科学—教育学]

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