摘要
流行音乐是当今社会音乐生活的核心,是认识社会、探寻社会心理的重要场域。它既是社会文化心理内涵的外显与族群时代精神之表现,更是人性自我抚慰的重要手段。基础音乐教育承载着输入音乐作为审美和文化教育意识的重任,是全民基础教育课程(小学、中学)的必修课程。顺应时代文化需求,贴紧现实生活,统一部署,合理规划,及时更新教学内容,推进基础音乐教育学科建设,乃当下音乐教育之要务。
出处
《四川戏剧》
北大核心
2013年第5期138-142,共5页
Sichuan Drama
基金
四川省哲学社会科学"十二五"规划2011年度立项课题
课题名称"流行音乐社会效应研究"
批准号:SC11B080
