激发学生兴趣,提高小学品德与社会教学效率被引量：1

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摘要爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向。学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动,最终达到提高学习效率的目的。从小学品德教学实际出发,通过采取有效的方法,激发了学生的学习兴趣,提高了小学品德与社会的教学效果。

作者李艳凤徐显祥

机构地区辽宁省辽阳市辽阳县三新学校辽宁省辽阳市辽阳县第一高级中学

出处《新课程（教研版）》 2013年第3期88-89,共2页

关键词小学品德与社会学生兴趣激励性教学评价

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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