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开启学生思维的金钥匙——论初中数学的提问艺术
被引量：
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摘要
提问是课堂教育的重要环节,也是鼓励学生深入思考而获得知识,发展思维能力的有效方式。初中数学具有抽象、概括和严密的逻辑推理等特点,这使很多中学生对数学产生了抵触心理,甚至达到＂谈数色变＂的程度。这就需要老师通过有效的提问引导学生摈弃课本的生硬套路,让学生在自主学习中发现数学的乐趣。随着新课标的深入实施,提问成为教师帮助学生化解重、难点的重要方式。对此,有必要对提问的类型、提问的构成要素等进行分析,以发展学生的思维能力。
作者
齐新华
机构地区
江西省婺源县梅林中学
出处
《内蒙古教育（B）》
2013年第8期34-34,共1页
关键词
思维
初中数学
提问艺术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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