摘要
中国传统文化一般泛指儒释道三家学说及其综合体,在倡导积极心理健康教育的今天,越发显示其旺盛的生命力。中国传统文化重视人际关系,有利于群体责任感、利他行为等品质的培养;中国传统文化强调君子人格教育,有利于善端、美德的培养;中国传统文化重视和谐,有助于主观幸福感的激发。通过太极拳、书法教学和校本教材开发,为高职院校积极心理健康教育模式的建立积累可行经验。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第9期59-60,共2页
Contemporary Education Sciences
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(2012JS-BFDY030)
江苏省现代教育技术研究课题(2012-R-22225)的研究成果
