摘要
表现性评价在思想品德课中越来越受到重视。表现性评价是以呈现一系列综合性任务让学生完成,通过观察学生表现来评价学生已经取得的发展成就的评定形式,具有自身的特点。在初中思想品德课中,表现性评价的实施可分为确定表现性评价目标、设计有意义的表现性评价任务与合理制定表现性评价标准等主要步骤。应在实践中积极探索,进一步提高表现性评价在思想政治课中的实施效果。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第10期53-55,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
山东省高等学校教学改革研究项目<中学新课改视阈下高师思想政治教育专业教学内容和课程体系的改革与实践>(2009308)的部分研究成果
