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“组合逻辑电路设计”的任务驱动教学法 被引量:1

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摘要 采用任务驱动法进行教学,通过层层深入的电路设计任务,引导学生完成从单输出到多输出、从不含无关项到存在无关项、从输入不需编码到需要编码,设计多个符合学员认知规律,由浅入深的问题。通过对问题的不断深化和虚拟实验,提高了学生学习兴趣,培养学生的创新意识。
作者 周波 李楠
出处 《电子世界》 2013年第17期167-167,172,共2页 Electronics World
基金 "2013海军大连舰艇学院教育科研项目"(项目编号:2013-08)的研究成果
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