摘要
《新课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文学科的工具性、人文性，主要体现在学生的语用交流之上。在教学中，我以教材为根本，以语用为目标，以读写结合为途径，抓住文本的特点、扩点、融点、积点、移点，进行语用教学实践，取得了良好的教学效果。
出处
《基础教育参考》
2013年第18期34-36,共3页
Basic Education Review
