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认知学徒制对护理硕士专业研究生临床实践能力培养的启示
被引量：
3
Enlightenment of cognitive apprenticeship for cultivation of clinical practical ability of graduates in master of nursing specialist
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摘要
介绍认知学徒制的起源、概念及特征,认知学徒制学习环境的基本组成及涵义。论述了认知学徒制对培养护理硕士专业学位(NWS)研究生临床实践能力的启示,期望能为MNS研究生临床实践教学提供借鉴和参考。
作者
曾兢
周厚秀
朱京慈
机构地区
中国人民解放军第三军医大学护理学院
成都医学院
出处
《护理研究（上旬版）》
2013年第8期2402-2404,共3页
Chinese Nursing Researsh
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目
编号:yjg110334
关键词
认知学徒制
护理硕士专业学位
临床实践能力
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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