摘要
高职信息技术教育专业化转型既是解决当前高职院校信息技术教育存在问题的需要,同时,也是培养高职学生信息技术专业运用能力的需要。分析了目前高职信息技术教育存在的问题,提出了专业化转型的一般路径,阐述了课程设置的"三.三"理念,并就宁波城市职业技术学院市场营销专业的实际情况,从信息技术课程体系的重构以及信息技术基础课程的专业化改革两个方面,进行了专业化转型的初步探索。
出处
《职教通讯》
2013年第18期10-14,共5页
Communication of Vocational Education
基金
2012年宁波市教育科学规划课题"高职信息技术课程专业化转型研究"(项目编号:YGH131)
