摘要
农村教育一直是我国教育改革和发展的重点和难点。发展农村教育的关键是建设一支合格的高素质的农村教师队伍。相对于其他传统学科的教师来说,农村英语教师面临的问题更多,解决的难度更大。本文以英语教育教学理论为依据,结合新课程改革要求,在分析目前农村小学英语教师存在的问题的基础上,初步探讨了农村小学英语教师继续教育策略,提出了建立农村小学英语教师主要培养模式。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2013年第9期211-212,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
