TEM4写作测试对EFL写作的负面反拨作用

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摘要 TEM测试作为全国性标准水平测试,对教学的反拨作用值得探讨。文章以语言测试反驳效应理论为指导,从教与学两方面分析了TEM4写作测试的负面反拨效应,并提出了相应的对策。

作者郑红

机构地区安徽三联学院外语学院

出处《中国外资》 2013年第18期340-340,共1页 Foreign Investment in China

基金安徽三联学院院级课题“高等学校TEM4＆TEM8反拨作用研究”（编号2012038）阶段性成果.

关键词 TEM4测试反拨作用 EFL写作

参考文献2

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中国外资

2013年第18期

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