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学习型组织视角下的学分制课堂教学探析

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摘要简要分析国内学分制下课堂教学的特点和要求,利用学习型组织理论,构建旨在减少学分制对课堂教学的影响的学习型课堂组织模型,并对该组织的实施要求进行了分析。

作者伊辉勇吕奇光

机构地区重庆科技学院经济管理学院

出处《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2013年第8期188-189,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

关键词学习型组织理论学分制课堂教学学习型课堂组织

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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重庆科技学院学报（社会科学版）

2013年第8期

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