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浅谈小学低年级课内乐读、课外趣读教学

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摘要 “具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验。发展感受和理解的能力”是小学语文低年级阅读的重要任务。因此要借助儿歌、童谣、儿童诗等促使儿童喜欢读，创造良好的阅读环境，提高儿童课外阅读兴趣，真正做到乐中读，读中乐；趣味读。读趣味；读读乐乐妙趣横生!

作者邱艳

机构地区江苏省泗洪县青阳镇中心小学

出处《教师》 2013年第27期56-56,共1页 Teacher

关键词阅读乐读趣读

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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