心血管内科临床见习中应用CBL教学模式的研究探讨被引量：16

下载PDF

导出

摘要 1982年,McMaster大学率先对住院医师进行了以病人问题为中心的自学课程培训（PBL）,其基本思想和方法就是当今循证医学实践的初型.而CBL教学方法则是在PBL教学模式基础上,将PBL教学理念与临床教学紧密结合的一种模式,其特点与核心是：＂以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导＂的小组讨论式教学.该方法具有PBL 教学的优点,同时通过临床病例激发学习兴趣,通过对病例相关问题的检索和讨论,掌握理论授课知识点,锻炼和培养临床思维能力,可能进一步改善教学效果.本研究通过开放性问题和问卷调查的方法探讨CBL模式心内科临床见习中的应用及教学效果.

作者何华韩福生曾玉杰

机构地区首都医科大学附属北京安贞医院EICU心脏病房

出处《中国医刊》 CAS 2013年第9期101-102,共2页 Chinese Journal of Medicine

关键词 PBL教学模式内科临床见习 CBL 心血管小组讨论式教学循证医学实践以问题为基础以学生为主体

分类号 R541 [医药卫生—心血管疾病]

引文网络
相关文献

参考文献6

1车春莉,郭庆峰,张一梅,霍建民,张薇.PBL教学模式在中国高等医学教育中应用的思考[J].中国高等医学教育,2010(1):126-127. 被引量：185
2王利平,王爱华,林影.PBL教学法在小儿肾内科疾病临床见习中的应用[J].首都医科大学学报（社会科学版）,2011(1):360-361. 被引量：5
3黄文,郑健.CBL教学模式在神经内科临床带教中的应用体会[J].重庆医学,2010,39(4):501-503. 被引量：77
4王爱华,沈颖,林影,巩纯秀.CBL教学模式在儿科学见习中的应用[J].首都医科大学学报（社会科学版）,2011(1):364-365. 被引量：8
5肖丽俐,史玛琍,肖岚.在临床教学中加强人文素质教育的探索[J].中国医刊,2013,48(1):101-102. 被引量：19
6王建旗,李洁.心血管内科学临床教学方法的探讨[J].中国医刊,2013,48(4):102-103. 被引量：20

二级参考文献27

1Chiu-yin KWAN.Learning of medical pharmacology via innovation:a personal experience at McMaster and in Asia[J].Acta Pharmacologica Sinica,2004,25(9):1186-1194. 被引量：56
2贾月萍,曾超美,邓焕霞,周庆环.儿科学见习中的主要问题及教改措施初探[J].医学教育,2005(1):49-51. 被引量：9
3李慕军.浅谈加强医学生人文素质教育对医疗纠纷防范的意义[J].高教论坛,2005(4):28-30. 被引量：15
4苏新良.改进教学方法提高医学生临床综合素质[J].医学教育探索,2006,5(5):466-467. 被引量：28
5黄亚玲,郑孝清,金润铭,王平,彭义香,郑军.七年制医学生对基于问题教学模式适应性的研究[J].中华医学教育杂志,2006,26(4):45-46. 被引量：36
6倪江,徐维廉.医学院校课堂教学中存在的主要问题分析与对策[J].中华医学教育杂志,2006,26(5):7-8. 被引量：31
7邓红珠,董阳深,陈岩峰,陈虹,邹小兵,唐宗玲.PBL教学模式在临床儿科学见习中的应用[J].中国高等医学教育,2007(2):16-17. 被引量：7
8王彩霞,毛平,张玉平,莫文健.病例教学法在内科见习中的实践与探讨[J].实用全科医学,2007,5(6):512-513. 被引量：23
9王春光.关于加强医学生职业精神教育的思考[J].中国医学伦理学,2007,20(2):26-28. 被引量：30
10Jarz EM, Kainz GA, Walpoth G. Multimedia-based case studies in education: Design, development, and evaluation of multimediabased ease studies[J]. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 1997,6 ( 1 ) : 23.

共引文献299

1谭忠明,吴琛,姚爱华.在肝胆外科临床见习带教中融入PBL教学法的体会及效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(100):389-390.
2魏强,汪凯.神经病学住院医师规范化培训中内科思维的培养[J].产业与科技论坛,2020,19(6):234-235. 被引量：3
3姜丽玲.PBL教学法在神经外科护生带教中应用的体会[J].临床研究,2014,22(11):151-152. 被引量：1
4王辉.高职学生口腔组织病理学PBL教学模式的实践[J].人文之友,2019,0(10):76-76. 被引量：1
5黄正蔚,姜云涛,梁景平.PBL与CBL结合在龋病学教学中的应用[J].南方医学教育,2012(3):36-38. 被引量：6
6张宏丽,游晶,曹春梅.教研教改促进教师队伍建设提升教学质量[J].继续医学教育,2010,24(6):44-46. 被引量：1
7李琴.PBL教学法在医学化学教学中的应用[J].科技信息,2010(19). 被引量：2
8王军义,杨翠婵,李颖,李伯灵,邹志方,余日安.情景模拟教学在职业卫生与职业医学综合性实验中的应用[J].职业与健康,2010,26(23):2874-2875. 被引量：13
9钱荣,苏琳,叶红,谢虹,张静.以团队为基础的学习在内科护理学教学中的应用[J].中华护理杂志,2011,46(2):147-149. 被引量：101
10王军义,李伯灵,余日安.职业病防治课程体系中PBL教学法的应用探索[J].职业与健康,2011,27(3):334-336. 被引量：9

同被引文献91

1王文献,王玉锦,文利,席道友,孙清荣,高加蓉,王亚菲.以问题为基础的影像学教学[J].现代医用影像学,2004,13(6):277-278. 被引量：4
2王改兰.以问题为基础的教学法是全科医学教育的核心[J].全科医学临床与教育,2004,2(3):133-135. 被引量：3
3张文刚.借鉴美国医学教育经验促进中国住院医师培训[J].医学教育,2005(1):77-80. 被引量：42
4唐国瑶,陈建俞.我国住院医师培训制度的历史演变[J].医学教育探索,2006,5(2):99-101. 被引量：74
5张力为,张铸,伊力亚尔.夏合丁.浅谈如何提高临床外科手术学教学质量[J].新疆医科大学学报,2006,29(4):367-368. 被引量：6
6黄贞杰.探讨我国住院医师规范化培训的现况及对策[J].医学与哲学（B）,2007,28(5):64-65. 被引量：55
7Luchikhin LA. The use of multimedia technologies in otorhinolaryn- gology[J]. Vestn Otorinolaringol,2012, (3) :4-6.
8Frambach JM, Driessen EW, Chan LC. Rethinking the globalization of problem-based learning: how culture challenges self-directed learning[ J]. Med Educ ,2012,46(8 ) :738-747.
9McParland M, Noble LM, Livingston G. The effectiveness of problem- based learning compared to traditional teaching in undergraduate psy- chiatry [ J]. Med Edu ,2004,38 ( 8 ) :859-867.
10Norman GR, Wenghofer E, Klass D. Predicting doctor performance outcomes of curriculum interventions: Problem based learning and continuing competence[ J]. Med Educ ,2008,42 ( 8 ) :794-799.

引证文献16

1毛斌,张健群.多媒体教学、基于问题式的学习法在心脏外科进修生带教中的应用与体会[J].中国医刊,2013,48(11):97-98. 被引量：7
2曾静波,庄晓明,孙懿.PBL结合CBL教学法提高住院医师临床能力[J].中国高等医学教育,2014(4):101-102. 被引量：43
3朱小莉,周云.CBL模式在心内科临床见习中的应用及教学效果[J].中国继续医学教育,2014,6(4):98-99. 被引量：3
4尹凤先,刘霞.以“病例为中心的”的“3+2”助理全科医师临床综合课程教学模式探讨[J].中国医刊,2014,49(11):99-100. 被引量：6
5王亚军,王晓辉,贾建国,樊洁,康骅,陈丽芬.住院医师规范化培训经费投入分析[J].中国医刊,2014,49(11):101-103. 被引量：8
6陈丽芬,王亚军,樊洁,康骅,贾建国,王晓辉.由临床能力大赛谈住院医师临床能力培养影响因素[J].中国医刊,2014,49(12):55-57. 被引量：6
7徐欣萍,徐有青.以病例为中心双语教学法在消化内科临床教学中的应用[J].山西医药杂志,2014,43(24):2943-2944.
8徐欣萍,徐有青.应用双语CBL教学法消化病学备课要点[J].继续医学教育,2015,29(5):36-37.
9张建军,马雪,佟子川,魏妤.以问题为基础的教学模式应用时机的研究[J].中国医刊,2015,50(9):106-107. 被引量：15
10成功,黄源,秦超,华立新.CBL教学法在泌尿外科住院医师培训中的应用与效果评价[J].科技视界,2016,0(23):35-36. 被引量：10

二级引证文献118

1赵林岩,李芳,朱丹丹.强化医患沟通与多元化实践教学整合模式培养医学专业学位研究生的研究[J].学园,2019,0(19):48-50.
2王吉珍.急诊培训在外科住院医师临床思维能力培养中的应用[J].中国农村卫生,2018,0(24):18-18. 被引量：1
3甄允方,张福勇,方建峰,朱庆伦,印春花.支架式教学在儿童骨科临床带教中的应用探讨[J].世界最新医学信息文摘,2021(2):356-357. 被引量：1
4毛鹏,张兆宁,苗友忠,孙雅明.基于双端电气量的输电线路故障测距的新方法[J].继电器,2000,28(5):24-27. 被引量：36
5黄毕,黄颖,张冬颖,肖骅,王曦,罗素新.心血管内科临床教学中存在问题和改革探索[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(12):1282-1286. 被引量：15
6梁维,王华,刘志贵.CBL教学法在麻醉科非麻醉专业住院医师规范化培训中的应用效果[J].中国校医,2018,32(11):870-870. 被引量：3
7崔旭,李天佐.对麻醉科住院医生培养的思考[J].中国医刊,2014,49(9):102-103. 被引量：2
8郑斌.导入技能在医学教学中的应用[J].中国医刊,2014,49(10):94-96. 被引量：4
9张英梅,陆松鹤,孙冬冬.心血管内科住院医师规范化培训思考与实践[J].广西医学,2015,37(3):436-436. 被引量：7
10吴乔.肝胆外科介入治疗技术带教中存在的问题及对策[J].医学美学美容（中旬刊）,2015,24(4):676-677.

1樊慧珍,唐银丽,于化鹏.PBL在呼吸内科教学中的应用[J].医学教育探索,2008,7(2):151-152. 被引量：9
2陈小燕,周智广.循证医学在糖尿病诊治中的应用[J].循证医学,2002,2(2):88-90. 被引量：1
3卜小宁,侯洪艳,施焕中.CBL教学法在胸膜疾病临床实习教学中的优势[J].中国病案,2015,16(4):78-80. 被引量：24
4汪秀云,徐琴.以问题为基础的健康教育方法在高血压患者中的实践[J].河北医学,2007,13(9):1162-1163. 被引量：2
5卢雪琴,楼青青,周雷,冯金娥,杨黎丽.PBL教学模式在糖尿病患者健康教育中的应用体会[J].护理与康复,2008,7(2):145-146. 被引量：46
6吴立玲,徐海,高远生,王程,向若兰,刘利梅,李丽,张艳,王瑾瑜,刘俊昌.以心力衰竭为专题进行PBL教学改革的探索[J].中国病理生理杂志,2009,25(11):2260-2260. 被引量：3
7董西林,王雅娟,李家芝.内科临床见习存在的问题及对策[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2007,8(4):42-43. 被引量：5
8吕盈盈,谷俊朝.PBL教学法在感染性疾病教学中的应用[J].临床和实验医学杂志,2012,11(3):237-238. 被引量：8
9罗荔,陆春晖,王思瑶.探讨PBL联合CBL教学在内分泌教学中的应用研究[J].临床医学研究与实践,2016,1(15):196-196. 被引量：5
10徐杨,何敏.典型病例结合PBL教学模式应用于血液内科临床见习[J].苏州市职业大学学报,2016,27(2):89-92. 被引量：7

中国医刊

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

心血管内科临床见习中应用CBL教学模式的研究探讨被引量：16

参考文献6

二级参考文献27

共引文献299

同被引文献91

引证文献16

二级引证文献118

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

心血管内科临床见习中应用CBL教学模式的研究探讨 被引量：16

参考文献6

二级参考文献27

共引文献299

同被引文献91

引证文献16

二级引证文献118

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

心血管内科临床见习中应用CBL教学模式的研究探讨被引量：16