期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
卓越工程师目标下的软件工程个性化人才培养模式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在卓越工程师计划的培养目标下《,面向对象软件工程与UML》课程的教学方法和培养模式亟待创新。提出以＂项目和团队＂驱动的形式,采用研究性学习方法,充分给予学生创新的环境,建立令学生感兴趣的项目环境和学习体验,这种个性化培养模式取得了较好的教学效果。
作者
杨林
左泽均
孙明
机构地区
中国地质大学(武汉)信息工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第26期33-33,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
卓越工程师
UML
项目
团队
个性化
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
5
共引文献
1088
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
林健.
注重卓越工程教育本质 创新工程人才培养模式[J]
.中国高等教育,2011(6):19-21.
被引量：250
2
林健.
面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J]
.高等工程教育研究,2011,59(5):1-9.
被引量：463
3
林健.
谈实施“卓越工程师培养计划”引发的若干变革[J]
.中国高等教育,2010(17):30-32.
被引量：370
4
卢苇,李红梅,张红延.
精英型软件工程师人才培养模式的探索与实践[J]
.中国大学教学,2010(2):17-19.
被引量：23
5
张耀民.
“项目驱动+案例教学”模式在软件工程教学中的应用[J]
.中国职业技术教育,2012,28(8):57-60.
被引量：42
二级参考文献
10
1
查建中.
面向经济全球化的工程教育改革战略——产学合作与国际化[J]
.高等工程教育研究,2008,56(1):21-28.
被引量：202
2
CDIO 标准[EB/OL]. http://www.chinacdio.cn/vNews.asp? typeID=31 &parentID=29.
3
CDIO能力大纲[EB/OL]http://www.chinacdio.cn/vNews.asp?typeID=32&parentID=29.
4
软件工程学科知识体系指南SWEBOK2004[EB/OL].http://www.computer.org/portal/cms_docs_ieeecs/ieeecs/education/cc2001/SE2004Volume.pdf.
5
张耀民.《C语言程序设计》教学方法探析.科学时代,2007,.
6
叶健华,黎峰.
“项目驱动+案例教学”模式在C语言教学中的应用[J]
.济南职业学院学报,2009(3):18-20.
被引量：31
7
林健.
“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J]
.高等工程教育研究,2010,58(4):21-29.
被引量：607
8
林健.
注重卓越工程教育本质 创新工程人才培养模式[J]
.中国高等教育,2011(6):19-21.
被引量：250
9
林健.
“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案研究[J]
.清华大学教育研究,2011,32(2):47-55.
被引量：450
10
林健.
“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J]
.高等工程教育研究,2011,59(4):10-17.
被引量：203
共引文献
1088
1
郭磊,程群,叶建雄.
研究性教学模式的构建与实施路径[J]
.学园,2019(15):20-21.
2
祖国胤,丁桦,高飞,蔡明晖,张峻嘉.
材控专业卓越工程师班本科毕业设计(论文)工作改革与实践[J]
.科教导刊,2022(5):45-47.
被引量：1
3
李寒.
以艺术特色活动为依托,促进幼儿全面发展[J]
.课程教育研究,2020,0(2):11-11.
4
苏琳芬.
《材料分析测试技术》教改初探[J]
.课程教育研究,2020(2):10-11.
被引量：4
5
戴瑞婷,袁昊男.
新工科背景下信息安全实践教学体系探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(31):60-62.
被引量：3
6
满园春.
教育培养工程的实施与创新策略[J]
.电子技术（上海）,2021,50(8):196-197.
7
李永志,谢玉敏,张德勤.
基于卓越计划的地方应用型高校材料成型专业“133”实践教学体系的建构[J]
.轻工科技,2020,36(5):163-164.
被引量：4
8
林健.
新工科专业课程体系改革和课程建设[J]
.高等工程教育研究,2020,68(1):1-13.
被引量：321
9
程效锐,李仁年,张人会,黎义斌,赵伟国,王晓晖.
基于行业特色的能源动力类卓越工程师人才培养模式与实践[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):56-58.
被引量：2
10
田海斌.
“卓越工程师”人才培养模式下的思政工作新方法[J]
.开封教育学院学报,2012,32(3):57-59.
被引量：1
1
卢洁.
对高校教育个性化培养模式的思考[J]
.教育与职业,2012(32):169-170.
被引量：9
2
彭立学,常雪.
大学生思想政治教育个性化培养模式创新问题探析[J]
.长春师范大学学报（人文社会科学版）,2013,32(5):131-134.
被引量：8
3
王亚飞,李学华.
基于个性化培养的“卓越计划”工程实践教学模式[J]
.实验室研究与探索,2016,35(5):178-180.
被引量：17
4
卜志国,袁胜亮,刘渊.
基于素质教育的研究生个性化培养模式研究[J]
.留学生,2016,0(1X):17-17.
5
叶俊民,王敬华,李蓉,周伟,陈曙,杨艳.
基于CDIO的“面向对象软件工程”教学模式研究[J]
.计算机教育,2014(13):64-67.
被引量：2
6
赵浩政.
大学生思想政治教育中学生个性化培养模式研究[J]
.经营管理者,2016(33).
被引量：1
7
李梅红.
谈艺术设计专业“个性化”培养模式建设[J]
.工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）,2012,18(1):150-151.
8
杨忠东.
试论大学生就业指导的项目化管理[J]
.剑南文学（经典阅读）（上）,2012(7):322-322.
被引量：1
9
梁丽,戴昭,张森.
人本主义视域下大学英语个性化培养的实验研究——基于河北科技大学隐性分层教学实践[J]
.河北科技大学学报（社会科学版）,2013,13(2):108-112.
被引量：7
10
罗莉娅.
个性化培养模式下的大学生思想道德建设研究——基于新媒体环境下的思考[J]
.教育教学论坛,2013(40):115-116.
中国科教创新导刊
2013年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
