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“谁打电话的时间长”教学设计

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摘要 1．通过“谁打电话的时间长”的情境，体会到生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活的密切联系。

作者牟建容

机构地区四川省成都市新都区谕小正德实验学校

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第9期30-31,共2页

关键词打电话教学设计时间小数除法生活情境数学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（小学版）

2013年第9期

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