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基于TAM模型的远程学习影响因素分析被引量：1

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摘要随着信息技术的不断发展,远程学习方式日益成为一种新的学习方式。学员是否接受远程学习取决于其对于远程学习预期。文章在技术接受模型理论的基础上,具体分析资源优化及系统优化对远程学习的影响,对远程教育平台建设提出了建议。

作者谢爱平

机构地区湖北广播电视大学

出处《湖北广播电视大学学报》 2013年第10期10-11,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University

关键词 TAM模型远程学习远程教育平台

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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湖北广播电视大学学报

2013年第10期

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