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对一道中考试题的探究

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摘要新课程倡导教师要创造性地使用教材，引导学生进行自主性学习、探究性学习．综观近几年各地中考试题，许多中考试题在我们的教材中都能找到原型，所以我们应尊重教材、梳理教材、深挖教材、活化教学素材，认真评析教材中的典型例题、习题，这样才能真正提高教学效率，达到事半功倍的效果．

作者沈岳夫

机构地区浙江省绍兴县平水镇中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2013年第10期34-35,44,共3页

关键词教材改编题建模能力拓展探究

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2013年第10期

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