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数学预习作业的类型及设计特点
被引量：
2
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摘要
“预习”是“学生预先学习”之意，是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，也是初步发现问题的阶段，其重要性不言而喻．“先学后教”的模式能给学生更多自主学习的空间，课前的充分预习可以使课内的学习更具深入，交流讨论更加充分．而预习往往要通过完成预习作业这一渠道来完成，预习作业是生本教育理念的一个重要表现形式。
作者
陈玉生
机构地区
福建省上杭第一中学
出处
《数学教学研究》
2013年第9期6-8,共3页
基金
福建省教育科学“十二五”规划2012重点课题,立项编号为FJCGZZ12-053
关键词
预习
设计特点
作业
类型
数学
自主学习
课堂教学
教育理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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