摘要
随着教育的发展和社会分化的加剧,教育的社会分层功能与农村学生的社会流动日益受到人们的关注。当前,农村学生在社会流动与社会地位获得的过程中,因为制度、权力和资本的合谋,教育所铺架的向上流动的阶梯出现了明显的短路,结果导致部分农村学生弃考和辍学。重塑农村社会对教育价值的认识、加强对弱势群体的差异补偿和完善市场与社会规则能够使教育改变农村学生的身份成为可能。
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第5期163-166,共4页
Inner Mongolia Social Sciences
基金
四川省教育发展研究中心项目"教育社会分层与农村学生社会流动研究"(编号:CJF012014)
西华师范大学校内基金项目"教育分层视角下农村户籍大学生社会流动研究"(编号:12A017)
