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基于系统视角的运筹学课程教学研究

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摘要运筹学课程教学是一个系统,以整体性、稳定性、相关性、目的性、动态性等系统属性为原则。从一般要素、基础要素、功能要素和支撑要素等角度完善运筹学课程教学系统,可以使运筹学课程教学发挥"1+1>2"的整体效用。

作者武富庆刘伟王艳芳

机构地区黑龙江科技大学管理学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2013年第9期50-51,共2页 Henan Education

基金黑龙江科技大学教改项目(编号:JY13-140)

关键词系统运筹学课程教学系统

分类号 TP311-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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河南教育（高教版）（中）

2013年第9期

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