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高中生跨文化交际敏感度研究被引量：1

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摘要本文以某重点中学学生为研究对象,利用跨文化敏感度量表测量了高中生的跨文化交际敏感度。结果显示,高中生的整体跨文化交际敏感度处于中等偏下水平。通过深入访谈发现,高考压力、教师的局限性以及学生的应试倾向等因素共同导致了这一现状。

作者夏娜

机构地区云南师范大学外国语学院

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2013年第4期33-37,共5页

关键词高中生跨文化交际英语教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

2013年第4期

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