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《园林制图》课程实践环节教学组织研究被引量：3

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摘要围绕教学资源整合、教学体系构建、突出能力本位和"教学做"一体化,对园林制图课程实践环节的教学组织进行了有益尝试和探索,旨在提高实践教学质量。

作者罗灿

机构地区长沙环境保护职业技术学院

出处《职业教育研究》 2013年第10期114-115,共2页 Vocational Education Research

基金长沙环境保护职业技术学院教改课题<〈园林制图〉课程实践环节教学组织与考核机制研究>(项目编号:JY201005)

关键词能力本位实践教学园林制图

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2013年第10期

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